Er steht vorne. Malt etwas an die Tafel. Die Mitschülerinnen und Mitschüler sind still. Der Lehrer wartet höflich. Die Stimmung ist gespannt. Nicht positiv, sondern angestrengt. Keiner wagt ihn zu unterbrechen. Selbst nach dreißig Minuten nicht. Endlich legt er die Kreide weg. Lehrer: „… Du hattest nur Augen für die Tafel!“
Er steht vorne. Malt etwas an die Tafel. Die Mitschülerinnen und Mitschüler sind still. Der Lehrer wartet höflich. Die Stimmung ist gespannt. Nicht positiv, sondern angestrengt. Keiner wagt ihn zu unterbrechen. Selbst nach dreißig Minuten nicht. Endlich legt er die Kreide weg. Lehrer: „… Du hattest nur Augen für die Tafel!“
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